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 入學轉銜服務
* 相關法令 * 四大目標 * 服務對象
* 服務內容 * 服務流程 * 申請方法

* 我國對入學轉銜制定的法令

* 身心障礙者權益保障法第28條

 各級教育主管機關應主動協助身心障礙者就學;並應主動協助正在接受醫療、社政等相關單位服務之身心障礙學齡者,解決其教育相關問題。

* 身心障礙者權益保障法第48條

 為使身心障礙者不同之生涯福利需求得以銜接,直轄市、縣(市)主管機關相關部門,應積極溝通、協調,制定生涯轉銜計畫,以提供身心障礙者整體性及持續性服務。

  前項生涯轉銜計畫服務流程、模式、資料格式及其他應遵行事項之辦法,由中央主管機關會同中央目的事業主管機關定之。

* 特殊教育法第24條

   各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生有關評量、教學及行政等支援服務,並適用於經主管機關許可在家實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生。
   各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作進行為原則,並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員,共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。
   前二項之支援服務與專業團隊設置及實施辦法,由中央主管機關定之。


* 

* 入學轉銜的四大目標

  1. 落實身心障礙者保護法及特殊教育法的理想。
  2. 爭取發展遲緩及身心障礙兒童就學權益-學習無障礙,教育零拒絕。
  3. 協助尋找發展遲緩及身心障礙入小學的兒童到學區內合適的教育資源。
  4. 協助身心障礙兒童學校適應。

*

* 入學轉銜服務對象

  1. 設籍高雄市應屆即將入小學的發展遲緩及身心障礙兒童。
  2. 學齡前發展遲緩及身心障礙兒童。

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* 入學轉銜的服務內容

  1. 提供學前發展遲緩兒童入小學的資訊及諮詢服務。
  2. 協助新生報名、轉銜安置及就學的輔助服務。
  3. 提供學前發展遲緩兒童入學轉銜報告給安置學校。 
  4. 追蹤入學適應狀況。
  5. 入學權益爭取。
  6. 進行學校宣導,倡導融合理念,協助一般兒童接納發展遲緩同儕。

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* 各教育階段特教學生轉銜服務流程

入學轉銜服務流程圖_各教育階段身心障礙學生轉銜服務流程.doc

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* 申請方法

歡迎洽詢下列各單位社工人員。

分區專責辦理單位

單位名稱

負責區域

承辦單位

連絡電話

三民兒童早期療育通報暨個案管理中心 三民、苓雅、左營、楠梓 高雄市私立博正兒童發展中心 3985011

鹽埕早期療育資源服務據點

新興、前金、鹽埕、鼓山、前鎮、小港 高雄市私立博正兒童發展中心 5335011
旗津早期療育資源服務據點 旗津 伊甸社會福利基金會 5710885
鳳山區兒童早期療育發展中心 鳳山、大寮、仁武、大社、鳥松、林園、大樹 伊甸社會福利基金會 7630369
旗山區兒童早期療育發展中心 旗山、美濃、內門、杉林、六龜、甲仙、那瑪夏、茂林、桃源 伊甸社會福利基金會 6618106
高雄市岡山身心障礙福利服務中心 岡山、彌陀、茄萣、燕巢、橋頭、路竹、永安、湖內、阿蓮、梓官、田寮 平安社會福利慈善事業基金會 6226730

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